Historia myśli pedagogicznej (WSH Leszno) - materiały
Informacje na temat przedmiotu Historia myśli pedagogicznej
Zaliczenie
a. z przedmiotu są dwie odrębne oceny - jedna z wykładów, druga z ćwiczeń.
b. z wykładu trzeba zdać egzamin w formie ustnej (na platformie MS Teams- pytania i daty są umieszczone pod materiałami)
c. ćwiczenia zaliczam na ocenę na podstawie obecności oraz aktywnego udziału w zajęciach.
Prowadzący
Pierwsze zajęcia odbyły się w dniu 11 października 2025 (sobota), w godz. 11.45-15.30 w Lesznie.
1. Wszyscy podzielili swoje kartki na połowę, mimo że polecenie dotyczyło podzielenia kartki na dwie części (przykład uwarunkowań kulturowych i jednolitej socjalizacji)
2. Szermierz przed wejściem głównym do Uniwersytetu Wrocławskiego - to zachęta do nieustawania w staraniach na rzecz zdobycia wiedzy oraz ostrzeżenie przed nadmiernie rozwiniętym życiem społecznym w czasie studiów.
3. Na przykładzie szkoły we Lwowie, w której nauczyciel wpisywał do dziennika wyjątkowo złośliwe uwagi na temat uczniów, dowiedzieliśmy się, że w studiowaniu historii myśli pedagogicznej (i w ogóle pedagogiki) chodzi o to, aby dane zjawisko wyjaśnić (dlaczego ono tak przebiega), zrozumieć (jakie są motywy i uwarunkowania "bohaterów" wydarzenia), odnieść do teraźniejszości edukacyjnej - jak jest ona zakorzeniona w przeszłości, czego uczymy się z przeszłości?
4. Dyskusja w grupach będąca odpowiedzią na pytanie o to, jak wychować potwora ujawniła, że wychowanie, w którym narzucamy dziecku swoje zdanie i wolę; nie słuchamy, co dziecko chce nam powiedzieć; traktujemy je protekcjonalnie; karzemy i poniżamy; stosujemy przemoc fizyczną; nie mówimy dziecku o własnych uczuciach; żyjemy w relacjach pełnych fałszu; odbieramy dziecku wszystko, co ma dla niego jakieś znaczenie, nie okazujemy dziecku miłości, MOŻE skutkować wychowaniem kogoś pozbawionego własnej wartości, przepełnionego gniewem i nienawiścią.
5. Wygłosiłem krótki wykład o starożytnej Grecji, będącej jednym z symbolicznych wzgórz, na którym wznosi się współczesne wychowanie (wizja człowieka).
6. W tej Grecji wykształcił się m.in spartański model wychowania, w którym liczy się podporządkowanie jednostki państwu. Wychowawca zupełnie nie liczy się z potrzebami wychowanka, a samo wychowanie jest jednostronne i przypomina wojskową tresurę.
7. Dyskutowaliśmy na temat fragmentu tekstu Ksenofonta dotyczącego Sparty.
Praca własna studenta - dla wszystkich (obowiązkowo)
Jako lekturę uzupełniającą do wykładu na temat Sparty proponuję fragment książki (treści te pojawią się na egzaminie): Henri Marrou, Historia wychowania w starożytności. Obowiązuje tylko tekst o wychowaniu w Sparcie.
Uwaga: można rozpocząć czytanie od s. 52: Wychowanie państwowe.
Druga lektura obowiązkowa dotycząca Sparty to fragment omawiany na ćwiczeniach z Wyboru pism Ksenofonta, czyli Wychowanie państwowe w Sparcie.
Dla chętnych:
1. Oto lektura dodatkowa z zakresu beletrystyki (pouczająca, zabawna i przyjemna): Amy Chua, Bojowa pieśń tygrysicy.
2. Możesz też sobie znaleźć i obejrzeć dobry film fabularny o Sparcie, tu znajduje się jego zwiastun.
-------------------------------------------koniec pierwszych zajęć---------------------------------------------------
Drugie zajęcia odbyły się w dniu 11 października 2025 roku (sobota), w godz. 15.45-18.00 w Lesznie.
1. Wygłosiłem wykład na temat demaskatorów tzw. "czarnej pedagogiki". Tutaj znajdziesz moje notatki do tego wykładu.
2. Przestawiłem poglądy jednego tylko nurtu reprezentantów tzw. pedagogiki antyautorytarnej. Mówiłem przede wszystkim o niemieckim myślicielu, który nazywał się Theodor Adorno. Tutaj znajdziesz notatki do tego wykładu.
Praca własna studenta - dla wszystkich (obowiązkowo)
1. Pierwszą lekturą obowiązkową jest fragment znakomitej książki Alice Miller pt. Zniewolone dzieciństwo. Znajdziesz ją tutaj. Do egzaminu obowiązuje część dotycząca dzieciństwa wodza Trzeciej Rzeszy. Tytuł: Dzieciństwo AH. Od ukrytego do jawnego okrucieństwa. Uwaga: ten plik jest zapisany w formacie epub. Otwiera go przeglądarka Edge. Ewentualnie możesz go otworzyć przy pomocy innego programu. Ja używam Sumatra PDF, który można pobrać tutaj: Sumatra PDF
2. Drugą lekturą obowiązkową jest artykuł pt. Wychowanie po Oświęcimiu. tu jest link
Na tym zakończyły się drugie zajęcia z przedmiotu historia myśli pedagogicznej
-------------------------------------------------koniec drugich zajęć--------------------------------------------------
Trzecie zajęcia odbyły się w dniu 7 grudnia 2025 roku (niedziela, w godz. 13.00-18.15
1. Najpierw przedstawiłem postać i poglądy Arystotelesa na temat trzech dusz i odpowiadających im trzech rodzajów wychowania: fizyczne, moralne i intelektualne. Tutaj jest krótki wykład na temat Arystotelesa.
2. Następnie dyskutowaliśmy nad tekstem Arystotelesa na temat wychowania, zaczerpniętym z jego dzieła Polityka. Stosowny fragment znajduje się tutaj.
3. W dalszej części zajęć przedstawiłem poglądy pedagogiczne Jana Jakuba Rousseau. Tutaj znajdują się notatki do tego wykładu.
4. Potem dyskutowaliśmy nad fragmentem książki pt. Emil, czyli o wychowaniu. Ten fragment znajduje się tutaj.
---------------------------------------------------koniec trzecich zajęć------------------------------------------------
Egzamin z wykładów
- Egzamin będzie miał formę ustną (stacjonarnie w siedzibie uczelni).
- Termin: niedziela 25 stycznia 2025 roku, godz. 8.00. Studenci będą zdawać w grupach trzyosobowych, obowiązuje kolejność według listy, na które Państwo się wpisali.
- Do egzaminu obowiązują następujące zagadnienia:
Komentarze
Prześlij komentarz